Ngày hội Học thông qua Chơi

Với trường học, Học thông qua Chơi được hiểu theo nghĩa rộng là hướng tiếp cận giáo dục, ở đó học sinh được tương tác, trải nghiệm, khám phá và giải quyết vấn đề trong môi trường học tập vui vẻ. Giáo viên kết nối mục tiêu học tập với hoạt động chơi nhằm thúc đẩy sự tham gia và tự chủ của học sinh, từ đó góp phần phát triển phẩm chất và năng lực của người học. Và nói theo một cách dể hiểu thì HTQC là các con được tương tác, trải nghiệm, khám phá và giải quyết vấn đề trong môi trường học tập vui vẻ, hứng thú, không bị căng thẳng. Các hoạt động chơi được kết nối với mục tiêu học tập nhằm thúc đẩy sự tham gia và tự chủ của các con. Không chỉ đơn thuần chơi để vui, để giải trí mà chơi hướng tới các con có cơ hội khám phá, trải nghiệm các kiến thức mới thông qua hoạt động chơi.

1. Hướng dẫn tổ chức hoạt động tại 3 góc nhằm đạt được các mục tiêu.

• Căn cứ vào không gian thực tế tại mỗi trường, nhà trường xác định không gian phù hợp để tổ chức 3 góc chơi. Mỗi góc gồm các hoạt động khác nhau nhằm đạt được mục tiêu của ngày hội “Học thông qua Chơi”. Một góc chơi hướng tới thực hiện 1 mục tiêu.
• Các cha mẹ được mời tham gia các hoạt động của cả 3 góc. Mỗi góc đón tiếp tối đa 35-40 cha mẹ tham gia nhằm đảm bảo sự tương tác trong các hoạt động. Nhóm cha mẹ sẽ luân chuyển lần lượt qua 3 góc.
• Giáo viên điều hành để cha mẹ có thể tham gia lần lượt 3 góc chơi và đảm bảo khi kết thúc cha mẹ đã tham gia các hoạt động của đủ 3 góc chơi.

a. Các hoạt động để cha mẹ tìm hiểu về Học thông qua Chơi (HTQC).

Mục tiêu của hoạt động: Cha mẹ học sinh có hiểu biết cơ bản về Học thông qua Chơi (định nghĩa, các đặc điểm, nguyên tắc). Số lượng: 35-37 cha mẹ tham gia/1 phiên. Người điều hành: 2 giáo viên/ 1 góc. Thời gian: 30 phút.

(Tham khảo tài liệu chuẩn bị - các bộ thẻ, 10 câu hỏi - ở phụ lục 1)

b. Các hoạt động để cha mẹ tìm hiểu về lợi ích của Học thông qua Chơi với sự phát triển toàn diện của học sinh.

Mục tiêu của hoạt động: Cha mẹ học sinh hiểu về lợi ích của Học thông qua Chơi đối với việc phát triển toàn diện của học sinh. Số lượng: 35-37 cha mẹ tham gia/1 phiên. Người điều hành: 2 giáo viên/ 1 góc Thời gian: 30 phút

c. Các hoạt động để cha mẹ tìm hiểu về vai trò của mình trong việc hỗ trợ Học thông qua Chơi

Mục tiêu: Cha mẹ học sinh hiểu về vai trò của mình trong việc hỗ trợ Học thông qua Chơi (các hoạt động HTQC có thể tổ chức tại nhà, hỗ trợ giáo viên áp dụng HTQC trên lớp). Số lượng: 35-37 cha mẹ tham gia/1 phiên. Người điều hành: 2 giáo viên/ 1 góc. Thời gian: 30 phút.