Corto del Misterioso mundo de Caramelos.
Informe de Impacto del Proyecto Agrogalería y Niños
El proyecto Agrogalería y Niños ha marcado un impacto significativo en la comunidad de Oaxaca desde su inicio. A lo largo de su ejecución, hemos logrado capacitar a 18 niños en técnicas artísticas y en la importancia de una alimentación saludable, superando nuestras metas iniciales al alcanzar a 89 personas en total. Este éxito se ha manifestado también en la participación activa de 68 niños en el evento de cierre, junto con 23 adultos entre padres y maestros, consolidando así nuestro impacto en municipios clave como Oaxaca de Juárez, Santa Lucía del Camino y Asiento Amilpas.
Durante el desarrollo del proyecto, hemos llevado a cabo actividades clave que incluyen la realización de cuatro exposiciones artísticas, donde los niños han podido mostrar sus obras y promover un diálogo cultural en la comunidad. Asimismo, hemos colaborado en la creación de un mural comunitario que no solo embellece el barrio, sino que también fortalece el sentido de pertenencia entre los participantes y los residentes locales. Además, la producción de tres cortometrajes en stop motion ha sido esencial para ayudar a comprender las visiones de la juventud y cómo los niños pueden desarrollar habilidades cognitivas y de trabajo en equipo a través del arte.
Mirando hacia el futuro, nuestro plan estratégico para los próximos tres años incluye objetivos ambiciosos. Nos proponemos expandir nuestro impacto al alcanzar a 200 niños adicionales en 15 escuelas y montar seis nuevos murales comunitarios. Aspiramos a establecer un taller más grande y mejor equipado que nos permita nutrir a seis generaciones de artistas en Oaxaca. Además, tenemos la meta de abrir nuestra propia galería dedicada a la juventud y la niñez, enfocada en proyectos con un fuerte impacto social y cultural en la región.
Para alcanzar estos objetivos, identificamos necesidades críticas que deben ser abordadas. Necesitamos asegurar el acceso a materiales artísticos y de jardinería para mantener nuestros talleres y huertos comunitarios en funcionamiento. Asimismo, buscamos fondos suficientes para la realización de los seis murales planificados, así como recursos adicionales para la producción de materiales educativos y artísticos mediante imprenta y prensa. La obtención de recursos financieros es crucial para ampliar nuestro alcance y maximizar el impacto positivo del proyecto en la comunidad.
En resumen, el proyecto Agrogalería y Niños no solo es una iniciativa artística, sino un vehículo transformador que empodera a las nuevas generaciones como agentes activos de cambio en sus comunidades locales. Cada logro y cada actividad realizada refuerzan nuestro compromiso con el desarrollo integral de los niños y jóvenes de Oaxaca, promoviendo valores de inclusión, creatividad y sostenibilidad. Estamos decididos a continuar expandiendo nuestros horizontes y fortaleciendo nuestro impacto positivo a través del arte y la educación en los próximos años.
Informe de Cierre de Proyecto
I. Resumen del Evento
El día 24 de junio, a las 17:00 hrs, se realizó el evento de cierre del proyecto en las instalaciones de Etnofood Oaxaca. Asistieron los niños participantes del proyecto, sus compañeros de escuela, padres y maestros. También contamos con la presencia de Juan Carlos Villegas Cuevas, director de Teolab Oaxaca, y los responsables del proyecto, Eloisa Flores, Antonio, Fabiola y Getsemani, del equipo de Agro.Galería.
Los responsables del proyecto dieron unas palabras de bienvenida, explicaron el proceso de las actividades realizadas y reconocieron el esfuerzo de los niños, motivándolos a seguir acercándose al arte. Además, agradecieron a los padres por su confianza y apoyo.
A las 17:30 hrs, se proyectaron los cortometrajes de stop motion que cada equipo trabajó durante el proyecto. Los niños se mostraron emocionados y los talleristas conmovidos por el entusiasmo demostrado.
El evento concluyó con un convivio donde se compartieron alimentos, se tomaron fotografías grupales y se intercambiaron comentarios con maestros y padres de familia.
II. Logros y Datos Numéricos
Duración del Proyecto: 4 meses y medio.
Participación:
Niños: 18.
Padres y otros asistentes: 23.
Impacto Directo:
Niños en el primer evento: 68.
Municipios Impactados:
Oaxaca de Juárez.
Santa Lucía del Camino.
Asiento Amilpas.
Producción:
Cortometrajes de Stop Motion: 3.
Sesiones de Trabajo: 24.
Horas de Capacitación y Talleres:
Capacitación: Más de 80 horas.
Talleres: Más de 20 horas.
Horas Totales por Niño: Más de 1800 horas en total (80 horas de capacitación + 20 horas de talleres por 18 niños).
III. Proyecciones y Futuro del Proyecto
El proyecto ha demostrado el gran interés de los niños en desarrollar nuevas iniciativas y ha tenido un impacto significativo en la comunidad. La colaboración con padres, maestros y distintas instituciones ha sido fundamental para el éxito del proyecto.
Desarrollo de Nuevas Actividades: En los próximos meses, seguiremos desarrollando actividades de manera autónoma y activando la galería.
Colaboración Continua: Esperamos continuar trabajando de la mano con COLECTIVO TOMATE, NICKELODEON, CHANGE X, AGRO.GALERIA y ETNOFOOD para seguir acercando el arte a más niños y niñas.
Impacto Positivo en la Sociedad: Nuestro objetivo es continuar impactando de manera positiva en la sociedad, promoviendo el arte y la creatividad entre los jóvenes.
IV. Agradecimientos
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a COLECTIVO TOMATE, NICKELODEON, CHANGE X, AGRO.GALERIA y ETNOFOOD por la increíble experiencia y por permitirnos acercar el arte a los niños y niñas. Esperamos seguir colaborando en futuros proyectos y continuar fortaleciendo nuestra comunidad a través del arte.
Atentamente, Equipo de Agro.Galería y Teolab Oaxaca
Reporte de sesión 6 de junio del 2024
En esta sesión trabajamos con dos equipos del proyecto, con un equipo terminamos de escribir los diálogos, mientras que con otro equipo nos enfocamos en dar inicio a la grabación de los diálogos y sonidos , tuvimos una organización con los talleristas para definir quién quién diría cada cosa, así como de hacer ensayos previos para que los niños se sintieran en confianza al momento de hacer la grabación.
Todos los niños tuvieron una participación, se involucraron en cada detalle, este día resultó fundamental para tomar el camino a la recta final, también aprovechamos la sesión para platicar con los niños de cómo se han sentido y que han aprendido, así como para motivarlos en realizar alguna otra actividad artística que se de su interés.
Sesión 27 de mayo del 2024
Trabajamos con dos equipos, pudimos continuar con el proceso de grabación de las escenas un equipo es el que ya está en la última etapa se grabación, mientras que el otro equipo se encuentra a mitad de esta grabación pues agregaron nuevos elementos que son muy detallados y ocupan de más atención, sin embargo, ambos equipos están avanzando de manera eficiente cuidando cada detalle y mostrando interés y realizar un buen trabajo.
Los niños se mostraron muy participativos aunque aunque hubo algunos niños más enfocados que otros se lograron organizar para continuar avanzando y realizar un buen trabajo, los talleristas estuvieron en cada momento con los niños, dándoles consejos de como mover algunos personajes y cómo podrían realizar los detalles de sus escenarios con otros materiales que se les proporcionaron desde el espacio.
llevamos un buen avance en nuestro trabajo, cada vez más definido, enfocado y exitoso, los niños se emocionan al ver sus avances.
Sesión del 23 de mayo del 2024
En esta sesión continuamos con la elaboración del stop motion, por equipos se organizaron para seguir haciendo las tomas, integrar algunos detalles que en el momento notaban que les hacía falta, corregir algunos detalles e ir revisando cada detalle de lo que habían hecho previamente para ver si estaba realizado de la manera correcta.
Todos los niños participaron, pues se organizaron de manera interna para poder avanzar de manera eficiente en esta actividad, así también, los talleristas acompañaron y apoyaron a los niños para concretar sus ideas, así como apoyarlos en realizar nuevos elementos que quería agregar en el momento, los talleristas en todo momento los guiaron y aconsejaron para tener un mejor trabajo, de modo que todos pudieran aprender.
Ya nos encontramos en la penúltima sesión de grabar escenas, pues los equipos están comenzando a capturar las escenas finales.
Sesión 21 de mayo del 2024
Para esta sesión se trabajó con dos equipos, uno de ellos comenzó directamente a colocar su escenario ya para comenzar a grabar, realizando los detalles que les hacían falta para que saliera de manera correcta, es así como se pudo avanzar con la realización del stop motion, todos los integrantes del equipo participaron, incluso otros integrantes de otro equipo se acercaron para ver como lo estaban haciendo sus compañeros, por lo tanto se tuvo un buen inicio y constante avance. Con el otro equipo nos encontramos realizando los últimos detalles de sus personajes, específicamente realizaron su portada que les hacía falta y comenzaron con su stop motion. Ambos equipos mostraron interés en su trabajo y esfuerzo, tuvieron mucha iniciativa en sus propuestas y detalles que mejorarían su trabajo.
Hasta el momento hemos tenido muy buenos avances y continuamos mejorando el stop motion, el trabajo se ha vuelto más continuo, pues los niños han comenzado a elaborar y avanzar con el stop motion de manera propia, los talleristas se acercan para observar cómo trabajan, orientarlos y responder algunas dudas que los niños les solicitan para mejorar tu trabajo, los tallerista se encuentra muy contentos con los avances y de ver el trabajo que se está logrando hasta el día de hoy.
Reporte de actividades del dia martes 7 de mayo del 2024
En esta sesión se trabajó solo con un equipo, para una mejor organización y avance de la actividad se empezó con la producción del corto del equipo que ya había completado sus escenarios y personajes, esto nos permitió un mayor avance al enfocarnos en un solo equipo.
El equipo llegó a la sesión completo y todos participaron en las actividades de cada elemento que se estaba llevando a cabo, estas actividades fueron la creación de la portada de su corto, creación de detalles que hacían falta al momento de ver ya producirse su corto y sobre todo aprender a manejar sus personajes para que ante la cámara salieran de manera correcta.
Las actividades se llevaron a cabo con el apoyo de los talleristas, que estuvieron apoyando a los niños en cada momento, desde la enseñanza de mover la cámara, mover los personajes y colocar escenarios, guiarlos para mejorar su portada y realizar detalles pequeños que podrían mejorar esta creación.
Los niños se mostraron concentrados, organizados y atentos a lo que se les explicaba, al ver ya el inicio de la producción de su corto con sus creaciones les causó emoción y asombro, a términos generales la sesión resultó un gran avance al inicio de la producción, pues nos permitió definir el espacio, encontrar las mejores opciones para la creación y tener claro cómo se empezará con los demás equipos que ya vendrán a la próxima sesión.
Reporte de la sesión Jueves 2 de mayo del 2024
El día de hoy los niños llegaron animados por terminar los escenarios y personajes de sus historias, pero especialmente los grabados pendientes que tenían por terminar y algunos que les faltaba realizar el suyo, presentaron una actitud positiva
Faltaron algunos niños a la sesión por lo que los equipos no estuvieron completos en su totalidad, sin embargo, se logró con los que vinieron que terminaran su grabado, de igual forma hoy se realizó la prueba y ensayo de como seria la coordinación con cada personaje y escenario, así como ver si les faltaba algún detalle.
Todos los niños participaron en cada detalle, los talleristas estuvieron con los niños apoyándolos y guiandolos en la actividad del grabado, asi como tambien, revisando los detalles de su trabajos para verificar que no faltará nada y estuvieran completos los detalles, de esta manera se constato que ya estamos listos para el siguiente paso.
Reporte de actividades del martes 23 de abril del 2024
Los niños llegaron al espacio muy emocionados y contentos por retomar sus actividades, ya que cada vez están más cerca de terminar los detalles para poder firmar su cortometraje, algunos equipos han avanzado un poco más que otros en algunos detalles, como por ejemplo en la realización de sus personajes, pero de igual forma se han notado participativos. Los equipos que ya terminaron comenzaron a hacer sus bocetos para la siguiente actividad del día jueves que consistirá en que cada niño realice su propio grabado.
Los integrantes de la galería han notado que los niños son muy didácticos, que han aprendido mucho en las técnicas manuales y son muy observadores con su entorno, lo cual ha facilitado su integración y organización y dando como resultado un avance más eficaz, esto nos ha llevado a analizar que las actividades manuales por medio del arte, dibujo y pintura que ha sido lo que se ha trabajado hasta el dia de hoy, resultan de mucho enfoque, lo que los puede llevar a descubrir nuevas formas de expresión.
Los niños mencionaron que se sienten contentos por explorar los materiales que se les han proporcionado y emocionados por ya ver como va a quedar su trabajo final.
Reporte de actividades del jueves 18 de abril del 2024
Los niños llegaron emocionados y contentos por continuar con su actividad, se integran con sus respectivos equipos, los cuales se redujeron de 3 a 4 integrantes por motivos escolares, se les repartió los materiales para la actividad los cuales fueron principalmente la plastilina, para que trabajaran en sus personajes, asi como tambien, se les volvió a dar sus cartulinas de sus escenarios para que los terminaran.
La sesión fue muy productiva porque terminaron sus escenarios y avanzaron en sus personajes, todos los niños participaron y se notó su interés por realizar de manera eficiente y detallista sus personajes, incluso no quieren irse porque querían seguir haciendo esta actividad.
Algunos integrantes de los equipos comentaron que se sienten muy contentos por esta parte de crear personajes y trabajar con los diferentes materiales que se les ha dado, como la plastilina y las acuarelas, además de que están aprendiendo cosas nuevas actividades como la animación.
El equipo de la galería Eloisa, Antonio, Fabiola y Getsemani percibieron que los niños han mostrado más desenvolvimiento en la actividad, enfoque en sus historias y más organización en equipo.
