A Gincana da Jornada X was held in more than 60 public schools, organizations and communities in Brazil, in the states of São Paulo, Bahia, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, Ceará, Rio de Janeiro and Pernambuco, as a strategy to stimulate the protagonismo juvenil, o apprendezamento ativo e a autonomia.
Inspired by the African proverb "It takes an entire village to educate a child", the collaborative socio-environmental game is led by children and young people, with the support of adult tutors, professors, community leaders and the school community. It is an active methodology of social engagement that uses a playful format with 6 missions to promote team work, research, planning, mobilization of resources and execution of projects adapted to the reality of the territory.
In the game, children and young people organize themselves to fulfill a series of challenges and missions in a day full of activities, such as the creation of gardens, music and choreography presentations, artistic murals, physical and sports activities, general knowledge quizzes and the presentation of pratos e quitutes traditionales. Among these activities, you can list: theater practice, creation of choreography, presentation of dance and music, knowledge of games, regional games from the time of the grandfathers and the country, creation of gardens and green spaces, valorization of local gastronomy, interviews and dialogues with local personalities and artists of notoriedade in the region and revitalization of public physical spaces, all realized in communities located in areas with a situation of social vulnerability.
At the beginning of October 2021, the X-Day Gincana pilot was held at the Estadual School of the City of Hiroshima, Zona Leste de São Paulo, and involved professors, students, the country and the community. During the day of coopetição (competition and cooperation) more than 800 participants left a great legacy for the public school and its surrounding community: 250m of graffiti wall for local students and artists; força-tarefa para limpeza das margens da lagoa do Parque do Carmo; construction of 80m² garden; busca ativa de estudanos que estanam infrequentes; collection of 250 kg of food and 3,000 pieces of clothes that were donated to families in the community.
A Gincana da Jornada X was held in more than 60 public schools, organizations and communities in Brazil, in the states of São Paulo, Bahia, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, Ceará, Rio de Janeiro and Pernambuco, as a strategy to stimulate the protagonismo juvenil, o apprendezamento ativo e a autonomia.
Inspired by the African proverb "It takes an entire village to educate a child", the collaborative socio-environmental game is led by children and young people, with the support of adult tutors, professors, community leaders and the school community. It is an active methodology of social engagement that uses a playful format with 6 missions to promote team work, research, planning, mobilization of resources and execution of projects adapted to the reality of the territory.
In the game, children and young people organize themselves to fulfill a series of challenges and missions in a day full of activities, such as the creation of gardens, music and choreography presentations, artistic murals, physical and sports activities, general knowledge quizzes and the presentation of pratos e quitutes traditionales. Among these activities, you can list: theater practice, creation of choreography, presentation of dance and music, knowledge of games, regional games from the time of the grandfathers and the country, creation of gardens and green spaces, valorization of local gastronomy, interviews and dialogues with local personalities and artists of notoriedade in the region and revitalization of public physical spaces, all realized in communities located in areas with a situation of social vulnerability.
At the beginning of October 2021, the X-Day Gincana pilot was held at the Estadual School of the City of Hiroshima, Zona Leste de São Paulo, and involved professors, students, the country and the community. During the day of coopetição (competition and cooperation) more than 800 participants left a great legacy for the public school and its surrounding community: 250m of graffiti wall for local students and artists; força-tarefa para limpeza das margens da lagoa do Parque do Carmo; construction of 80m² garden; busca ativa de estudanos que estanam infrequentes; collection of 250 kg of food and 3,000 pieces of clothes that were donated to families in the community.
Fotos das crianças e jovens realizando as provas da Gincana, das entregas das cartas do jogo e convites e de alguns encontros online da equipe responsável
A Gincana da Jornada X foi realizada em Macaia, um distrito de Bom Sucesso, com o objetivo de mobilizar toda a região e ensinar crianças e jovens a assumirem papéis de protagonismo e liderança. Foram formadas três Ligas (equipes de jogadores) nas cores preta, verde e azul, que competiram entre si, ao mesmo tempo em que colaboraram para garantir que todos os materiais necessários para as atividades/provas da Gincana estivessem prontos até o dia 29/04/2023. As crianças e jovens participantes realizaram entrevistas e pesquisas para criar suas maquetes e murais, além de se organizarem em torcidas previamente organizadas.
Além disso, havia o desejo de promover o aprendizado sobre o Distrito de Macaia, que abriga o lago da usina hidrelétrica do Funil, no Rio Grande. A construção da barragem resultou na inundação de parte do Distrito, causando um grande impacto e o reassentamento de várias famílias.
A comunidade tem grande interesse em reviver histórias marcantes de seus antepassados através de seus netos. Por isso, as provas da Gincana foram adaptadas à realidade local, incluindo o plantio de mudas, desfile de maquetes representativas e a criação de um mural artístico com lugares importantes historicamente para a comunidade ("Lugares de Macaia que foram inundados"). Também houve um quiz de perguntas e respostas sobre conhecimentos gerais com tortas na cara, uma competição de embaixadinhas, um lanche comunitário e brincadeiras como "objetos do tempo dos meus avós", corrida de três pernas, mímica e cabo de guerra. Todas as atividades ocorreram na quadra esportiva utilizada pela Associação São José e pela comunidade em geral.
Durante todo o trabalho, a LiveLab, responsável pela metodologia lúdica e orientação do projeto, manteve contato constante com o representante da escolinha de futebol, que foi responsável pela articulação local e realização da gincana. Foram realizados acompanhamentos semanais de forma virtual e fornecidos materiais de apoio pedagógico. Outros parceiros envolvidos foram os jovens da comunidade, que atuaram como tutores das equipes (chamados de Game Masters), e os professores de uma escola local, que ajudaram na impressão dos materiais do jogo que foram utilizados na versão offline.
Foi um dia de aprendizado sobre a cultura local, tradições, personalidades locais e muitas histórias. Estima-se que cerca de 300 pessoas estiveram presentes no dia da Gincana, com um impacto indireto em aproximadamente 500 pessoas, incluindo familiares e membros da comunidade local.
Acredito que o impacto tenha sido positivo apesar de não ter gerado um grande engajamento da comunidade já que a idade das crianças envolvidas em sua maioria não permitia um maior envolvimento nas redes sociais. E de forças politicas que trabalharam pra sabotar o projeto. Mesmo assim o pessoal da cidade vizinha Ijaci pediu-nos para aproximarmos a Changex das escolas de lá e o pessoal do municipio de Bom Sucesso tambem manifestou interesse na realização da Gincana entre as escolas municipais e entre as turmas das escolas estaduais. Apesas de todos os contratempos foi possivel proporcionar uma tarde agradabilíssima a todos envolvidos, pessoal da escola, da escolinha de futebol, associação e publico ali presente.
Então vamos definir uma maquete diferente para cada equipe e, a classificação fica a cargo dos jurados.
Sugestão de maquete, casa do Salomão submersa.
Sugestão de maquete. Casa do Tião Elias submersa.
Balsa
Vamos, garantir aos meninos e meninas agua, lanche e monitor para construção de suas apresentações além de premiação em dinheiro. Porém aguardo definição na reunião do dia 20 para estipular o valor da premiação. Correto?
Então contaremos com provas abertas de apresentação da história, provas de criatividade e fisicas e provas surpresas.
Bom dia povo amado de Deus. Excelente e muito proveitosa a reunião ontem. Só pra lembrar o definido, vamos realizar a pesquisa no livro da historia do distrito para definir as provas que serão apresentadas ou por meio de teatrinho, ou por meio de numero musical, ou por meio de recursos audio visuais como data show tendo narração por um membro da equipe, ou até por meio de maquetes. Acho até que as maquetes de imoveis submersos deveriam ser provas exclusivas. Definimos a data de inscrição das equipes para dia 25/03/2023 e o inicio das apresentações para dia 16 de abril. Definimos que a comissão das meninas vão procurar a escola para definição das equipes e que a escolinha Elite/Associação contará com 03 equipes participantes. Confere?
Uai, excelente sugestão. Porém precisamos de no minimo umas 20 perguntas sobre macaia. Foram lá na escola, conversaram com a diretora.
Podemos acrescentar tbm um quiz de perguntas e respostas. Tipo torta na cara abordando algum tema sobre Macaia
Vou orçar os recursos técnicos aqui como aparelhagem de som, Data show, etc... Bora reviver a história de Macia.
Mãos a obra! Bora começar
Vamos n os reunir essa semana ainda para tratar do start do projeto
Pessoal, podemos realizar a inscrições das equipes, precisamos acionar o corpo de jurados. Temos de realizar a gincana no prazo de um mês.
Vamos reunir e organizar