Tras el arranque del nuevo curso lectivo, hemos tenido algunas reuniones para decidir en qué momento plantamos los árboles y quién participará.
Hemos tenido algún contratiempo: los viveros a los que pedimos presupuestos en primavera no tienen frutales ahora mismo, pero los pueden encargar ¡La cosa está en marcha!
Aquí tenemos algunas fotos de las primeras reuniones y otras en las que se ven los espacios donde plantaremos los frutales
Plan de acción:
Cronograma:
Frecuencia de las reuniones: aproximadamente una por semana.
Se han demarcado distintas zonas, y se ha distribuido el proyecto en tres etapas, en las que nos centraremos en cada una de esas zonas. Se deben tener en cuenta las vacaciones escolares en los meses de julio y agosto.
PRIMERA FASE (Mayo, junio). Zona 1 y 2.
Coordinación para la participación de alumnado
Coordinación con los departamentos didácticos para la inclusión en las programaciones didácticas del curso siguiente
Acondicionamiento del espacio
Plantación en la zona 1 y 2
SEGUNDA FASE(septiembre, octubre) . Zona 3.
Coordinación para la participación de alumnado y familias
Coordinación con los departamentos para la inclusión en las programaciones didácticas
Acondicionamiento del espacio
Plantación de la zona 3
TERCERA FASE
Elaboración de paneles botánicos informativos
Elaboración de documentos didácticos
Presupuesto:
Además de los propios árboles, necesitamos instalar un sistema de riego por goteo, y protección para los árboles que se situen más cerca de las pistas deportivas, para que no sufran daños cuando aún son jóvenes.
ARBOLES: Aprox. 700€
HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE PROTECCIÓN: Aprox. 400€
SISTEMAS DE RIEGO: Aprox. 400€
OTROS: Aprox. 500€
Se adjunta un documento PDF con los gastos desglosados.
Impacto: Dado que se trata de un centro educativo, se pretende implicar tanto al alumnado como a familias y profesorado del centro.
Alumnado: participará en la plantación y cuidado de los árboles. En una de las zonas el centro va a instalar mesas y asientos para disfrutar de la sombra y el medio natural en los tiempos de recreo.
Profesorado: Se incluirán en las programaciones de las distintas asignaturas actividades para trabajar disitintos aspectos como el cuidado del medio ambiente, la biodiversidad, el cambio climático, las especies autóctonas u otras temáticas que puedan surgir.
Familias y comunidad: a partir de septiembre se planificarán actividades en las que se involucre también a las familias del alumnado del centro. Pueden participar en el cuidado de los árboles, la recolección de frutos, la elaboración de recetas o talleres de cocina (por ejemplo mermeladas).
Ubicación: Los árboles se ubicarán en el patio del centro educativo, en distintas zonas. Hay especies que necesitan más agua que otras. Se han distribuido según las necesidades de agua, ya que es complicado hacer llegar el riego a todas las zonas. Se adjunta un plano con los árboles que se preve plantar en cada zona.
