La adquisición del Class Pack 3, posible gracias a la financiación, no solo proporcionó las herramientas necesarias para la participación en la competencia, sino que también sentó las bases para un cambio educativo transformador en nuestra comunidad.
Desde la fase inicial de planificación y capacitación hasta la culminación en el evento regional de FIRST LEGO League en Valledupar, cada etapa fue meticulosamente diseñada para cultivar la curiosidad, la creatividad y las habilidades técnicas de los 50 niños con los que realizamos el proyecto, cabe resaltar que 3 de estos pertenecen a poblacion con discapacidad.
se presentaron varias maquetas automatizadas presentadas, como una rueda de la fortuna, un carro funcional automático, una tarima y un faro, estas no solo fueron ejemplos de habilidad técnica, sino también de la capacidad ilimitada de la imaginación juvenil.
El evento regional fue el resultado de meses de esfuerzo y dedicación. La participación de 10 niños no solo destacó su ingenio y habilidades técnicas, sino que también puso a Palmar de Varela en el mapa nacional de la robótica educativa. a través de su financiación y apoyo continuo, no solo permitió que estos jóvenes brillaran en el escenario regional, sino que también sentó las bases para futuros líderes en ciencia y tecnología.
Este proyecto ha trascendido la competencia en sí misma; ha creado un entorno propicio para el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de habilidades socioemocionales y el estímulo de vocaciones científicas y tecnológicas. El impacto de la financiación se ha multiplicado, forjando un camino hacia un futuro en el que Palmar de Varela sea reconocido no solo por sus tradiciones, sino también por su vanguardia en educación y tecnología. Cada niño que participó lleva consigo no solo nuevas habilidades, sino una perspectiva iluminada sobre el mundo que pueden moldear a través de la ciencia y la tecnología.
A demas, estos 10 niños que tuvieron la oportunidad de estar presentes en valledupar, socializaron su experiencia con la comunidad educativa, logrando asi un gran impacto y despertando la curiosidad.
SOCIALIZACION DE RESULTADOS.
luego de largas semanas de varias horas diarias de trabajo con los niños, y pese las grandes dificultades por la distancia del lugar donde se realizo el evento regional, pudimos acordar con los padres de familia y los directivos de la institucion la asistencia a este evento, pese a largas horas de viaje a media noche, llegamos al lugar donde se llevaria a cabo en la ciudad de valledupar acompañados de 10 niños, uno de estos hace parte del aula multiple de la institucion, acudientes por cada estudiante, 5 tutores de la fundacion y 3 docentes directivos de la institucion.
Los niños llevaron a cabo una jornada enriquecedora donde tuvieron la oportunidad de presentar sus resultados finales y conocer los proyectos de otras zonas del pais.
SEMANA 6-7.
construccion de maquetas, los 50 niños divididos en 3 grupos inicaron la construccion de maquetas, que mas tarde un grupo seleccionado de ellos irian a presentar en la competencia regiona.
fueron 2 semanas de trabajo arduo, de clases de programacion con los niños, de seleccionar los 10 niños mas destacados en el proceso, de perfeccionamiento de las maquetas y resultado final.
SEMANA 5.
segunda semana de trabajo con los niños, esta semana fue el primer acercamiento de los niños con el KIT lego, y estuvimos con ellos de 3 a 4 horas durante los 5 dias de la semana, la institucion tuvo la disposicion de brindar los espacios dentro de la jornada escolar.
Los niños empezaron a mostrar su parte creativa y su imaginacion dentro de las ciencias STEM y conversamos con ellos una introduccion a la programacion.
SEMANA 4
puesta en marcha de la iniciativa y acercamiento ludico pedagogico con los niños con los 50 niños seleccionados en la institucion.
luego de llevar a cabo nuestra semana 1 y 2 las cuales corresponian a la reunion de planificacion y distribucion de funciones y la solicitud y compra del kit, realizamos la socializacion con la comunidad educativa y padres de familia de los niños de la institucion educativa.
La cual se desarrollo con exito y los padres y docentes de la institucion manifestaron su voluntad para la realizacion de este.
Actualización de documento jugando y aprendiendo .
Plan de acción:
Cronograma: ¿Cuándo podrá empezar su proyecto? ¿Con qué frecuencia se reunirá su equipo? ¿Hay fechas clave para el proyecto?
Presupuesto: No es necesario que indiques los precios exactos, pero sí cómo piensas gastar el capital inicial y qué costes prevés para poner en marcha el proyecto:
Impacto: ¿Cómo se beneficiará tu comunidad de este proyecto? ¿Tienes algún objetivo cuantificable para tu proyecto, como el número de personas que participarán? ¿Esperas difundir conocimientos o aumentar el interés por un tema concreto?
Ubicación: Si tu proyecto requiere un espacio físico, ¿has decidido ya el lugar? ¿Dispones de todos los permisos y autorizaciones necesarios para llevar a cabo tu proyecto en el lugar elegido?
